Apprenez à animer — une image à la fois

Vivez l’expérience de l’atelier en ligne sur l’animation image par image offert par l’Office national du film du Canada. Ce module Web utilise des vidéos éducatives pour vous apprendre comment produire des vidéos d’animation image par image, et vous faire connaître des films d’animation image par image de l’ONF.

Veuillez utiliser le bouton ci-dessous pour accéder à la version de la matrice d'intégration des technologies avec des exemples pédagogiques démontrant la progression selon le modèle SAMR.

La bosse des maths, ça s’acquiert ! Une nouvelle science pourrait changer la vie des écoliers.

Adepte de simplicité pédagogique? Saviez-vous que les cartes mentales constituent l’une des méthodes les plus efficaces et polyvalentes pour assurer la réussite des élèves? Grâce à cette technique d’une commodité désarmante, vos jeunes protégés gagneront en autonomie et prendront le plein contrôle de leurs apprentissages.

Une multitude de sites pour tous les moments de la vie, et même une banque de sites pédagogiques destinés aux enseignants

Digital citizenship is not a one time discussion. It is an ongoing process that needs to be taught to all grade levels and to all stakeholders. The problem is that things are changing so rapidly that it is difficult for everyone to keep up to date with the trends. Everyone has to be educated and develop an understanding of the role digital citizenship plays in our everyday lives. There is so much that goes into being a digital citizen; from taking photos of others to knowing when it is appropriate to share something online.

It’s still small, but there’s a movement afoot to teach coding to Canadian kids at school.

Given the increasingly important role that technology is playing in today’s culture, business and everyday life, children should be exposed to computer tools as soon as possible, according to Leroy Vincent, a technology and art specialist at the River Valley Middle School in Grand Bay-Westfield, N.B.

Et si le directeur des technologies et/ou le technicien de votre établissement était appelé à jouer un plus grand rôle dans la transformation de l’éducation? Un directeur technologique américain exprime 10 compétences que ces nouveaux leaders devraient avoir selon lui.

Cogito est un agenda scolaire complet aux caractéristiques uniques axé sur les besoins des élèves vivant un projet "un iPad par élève".

Son affichage clair et concis rend la gestion du temps conviviale et rapide. Consultez votre horaire personnalisé, gérez vos tâches personnelles ou académiques sans ne jamais rien oublier!

Le seul système d’agenda scolaire qui fonctionne par jours-cycles (répétition d’un nombre de jours modèles ayant chacun son horaire spécifique) et qui permet une automatisation complète de sa création via un service optionnel.

Le modèle SAMR, élaboré par Ruben Puentedura, est une référence théorique très importante pour les éducateurs qui souhaitent réfléchir à l’intégration efficace et réellement pédagogique des technologies en classe.

Ceux qui nous connaissent savent que nous sommes partisans d’une plus grande utilisation des logiciels libres. Nous constatons souvent dans notre travail (enseignements et recherches en lien avec les technologies éducatives), qu’ils sont méconnus. Conséquemment, des décideurs agissent à partir de savoirs qui ne sont pas à jour, voire incomplets. Les logiciels libres pourraient pourtant aider l’école québécoise à gérer ou intégrer plusieurs « différences ». Voici, en quelques lignes, une présentation des logiciels libres et, surtout, une petite discussion à propos de la valeur ajoutée potentielle et des avantages que ces logiciels pourraient apporter.